Contação de histórias: Podcast em inglês da Pearson

10:15 28/11/2021 | 2 Lượt xem

Neste episódio do Pearson English Podcast, o painel discute a narrativa com o autor e o educador. Jeanne Perrett. Fale sobre por que ele é uma ótima ferramenta para classes de jovens e como pode ser usado também com adultos.

Vamos explorar seus pontos de vista sobre a narração de histórias e como podemos trazê-los para a sala de aula de inglês.

Ouça o episódio completo do podcast Storytelling agora!

Por que devemos usar a narração de histórias para ensinar inglês?

As histórias podem nos fazer rir, chorar ou tremer de medo. Eles podem nos ensinar lições de vida valiosas e nos transportar para outros mundos. Eles existem desde o início da própria linguagem, mas eles podem realmente nos ajudar a aprender um idioma?

Para Jeanne, histórias são uma das ferramentas mais úteis ao ensinar inglês para crianças. Eles não apenas ajudam nas habilidades de escuta e leitura, mas também podem apoiar as habilidades de fala e escrita, fornecendo contexto, linguagem e estrutura.

Estudantes muito jovens podem já estar familiarizados com as histórias; podem ouvi-los na creche, na escola ou em casa com os pais. Portanto, incorporá-los em suas aulas de idioma pode ajudá-los a se sentirem mais confortáveis ​​em seu ambiente. E se as crianças se sentem confortáveis, é mais provável que sejam receptivas à aprendizagem.

A narrativa geralmente ocorre como parte de um grupo na sala de aula. Isso significa que se torna uma atividade de ligação para as crianças, onde elas podem se comunicar inconscientemente e compreender a linguagem-chave. Enquanto se divertem ouvindo e interagindo com a história, eles absorvem informações sem perceber que estão aprendendo!

Então, que atividades de narração de histórias podemos usar com os jovens? Vamos descobrir.

Atividades práticas para contar histórias com crianças pequenas.

Muitas vezes pensamos em contar histórias simplesmente como ler um livro em voz alta para as crianças. No entanto, Jeanne nos convida a Pense em uma variedade de outras atividades.. Esses incluem:

1. Repetição coral

Para que as crianças possam interagir com a história, primeiro leia uma única frase. Em seguida, peça às crianças que repitam a frase com você como um grupo. Repita quantas vezes forem necessárias, até que as crianças se sintam seguras com o idioma.

2. Repetição individual

Se seus alunos ficarem felizes em fazer isso, peça a eles individualmente para repetir a frase depois de você. Certifique-se de que todos tenham sua vez e elogie-os por serem corajosos e tentarem usar a linguagem.

3. Brincar de ato

Uma atividade que funciona bem com crianças é representar os personagens da história. Por exemplo, pode haver animais, fadas, monstros ou outros personagens emocionantes que cada um pode representar.

Peça-lhes que façam barulhos de animais, vento ou paisagem para criar uma atmosfera enquanto você lê. Isso os faz interagir com a história e com o restante do grupo, o que ajudará em suas habilidades de comunicação e escuta.

4. Use fantoches ou bonecos.

Os jovens alunos reagem particularmente bem a recursos visuais e objetos reais. Por que não usar fantoches ou bonecos para representar os personagens, ou mesmo pedir aos alunos que os experimentem? Eles vão se envolver mais com a história e o idioma.

5. Mergulhe nas imagens

Os livros de histórias infantis são geralmente bastante visuais, com ilustrações e imagens. Aproveite ao máximo ao contar a história. Experimente fazer perguntas aos alunos sobre as imagens para fazê-los usar o vocabulário.

Você pode perguntar a eles: “O que você pode ver?”, “O que ele está vestindo?” ou “você pode encontrar uma maçã?” Essa é outra ótima maneira de reforçar o vocabulário que você está aprendendo em sala de aula.

Use essas atividades individualmente ou incorpore uma combinação em suas aulas. De qualquer forma, a narração de histórias ajudará seus alunos a mais do que apenas desenvolver suas habilidades no idioma inglês.

Contação de histórias com alunos adultos de línguas

Embora muitas vezes pensemos em contar histórias como um hobby para crianças, Jeanne argumenta que essa pode ser uma atividade de aprendizagem de línguas útil também para adultos.

Das notícias às redes sociais, livros e filmes, as histórias nos acompanham ao longo do nosso dia a dia. Portanto, eles podem ser uma ferramenta extremamente benéfica para o aprendizado da língua inglesa.

No entanto, a maneira como abordamos a narração de histórias como uma atividade em sala de aula para adultos difere daquela para os alunos jovens. Embora normalmente lemos contos de fadas para crianças pequenas, podemos oferecer uma gama muito mais ampla de conteúdo adulto, como:

  • Notícia – Pode haver notícias atuais que interessem aos alunos. Peça-lhes que tragam um artigo para recontar em classe.
  • Histórias folclóricas tradicionais – Pergunte aos alunos que contos folclóricos tradicionais ou histórias de fantasmas foram contados quando crianças crescendo em suas cidades natais. Isso pode ser muito interessante para a consciência linguística e cultural.
  • Histórias de vida pessoal – Nossas vidas são uma série de contos que podem ser uma leitura muito interessante! Você pode pedir aos alunos que contem histórias em sala de aula oralmente ou que escrevam um “capítulo” de sua vida para contar à classe. Pode ser algo engraçado que aconteceu com eles ou uma anedota de sua infância, por exemplo.
  • Enredos de filmes – Pergunte aos alunos quais são os seus filmes favoritos e peça-lhes que contem ao grupo o resumo do enredo ou escrevam-no para partilhar no final da lição.
  • Anúncios – Existem alguns anúncios excelentes que contam mini histórias em menos de três minutos! Peça aos alunos que escolham um, mostre-o à classe e discuta-o em grupo.

Contar histórias pode ser uma ferramenta maravilhosa de aprendizagem de línguas para crianças e adultos. Se você está procurando uma nova maneira de envolver, inspirar e motivar seus alunos, por que não tentar em sua próxima aula?

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Veja mais episódios do Podcast em inglês da Pearson em nosso site.

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